Die Digitale Klaviermethodik

von Prof. Christian A. Pohl

Die "Digitale Klaviermethodik" auf dieser Website ist die ideale Ergänzung zum Buch "Klaviermethodik", das im April 2022 in der Edition Peters erschien. Seit vier Jahren und in weit über 1000 Arbeitsstunden entsteht mit der "Digitalen Klaviermethodik" ein weltweit einzigartiges Fortbildungsangebot für KlavierpädagogInnen, Studierende und alle, die sich intensiver mit dem künstlerischen Klavierspiel auseinandersetzen möchten.

Methoden, Konzepte, Lernziele, Übemodelle und Fallbeispiele der Klaviermethodik von Christian A. Pohl können hier erlebt und unmittelbar auf das eigene Üben übertragen werden.

Wer in die faszinierende Welt der Klaviermethodik eintauchen möchte, der wird im Rahmen eines spannenden und abwechslungsreichen online-Lehrgangs in die Klaviermethodik von Prof. Christian A. Pohl eingeführt.

26 Methoden

In jahrelanger künstlerischer und pädagogischer Praxis erprobte Methoden für ein lebendiges und erfolgreiches Üben am Klavier. Anschaulich und ausführlich in liebevoll erstellten Lehrvideos erklärt. Die Methoden des Basic Level sind bereits online!

13 Konzepte

Spannende Themen wie Konzepte zur Artikulation, Progressive Klangbilder, dynamische Entwicklungsmodelle und viele mehr inspirieren uns zu lebendigen Interpretationen. Die Konzepte des Basic Level sind bereits online!

47 Lernziele

Üben ist nicht gleich Spielen. "Üben" bedeutet, sich einem bestimmten musikalischen, spieltechnischen, mentalen oder metakognitiven Ziel zu widmen. Worin solche Ziele bestehen können ist im Bereich Lernziele erklärt. Jedes Lernziel ist mit jenen Methoden und Konzepten verknüpft, mit deren Hilfe wir das Ziel erreichen. Die Videos zu den Lernzielen des Basic Level sind bereits online!

23 Übemodelle

Das ganze Potential der Klaviermethodik zeigt sich in den Übemodellen, denn hier werden mehrere Methoden miteinander verbunden, um spieltechnische oder musikalische Aufgaben zu lösen. Der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt. Die hier vorgestellten Übemodelle möchten dazu inspirieren, eigene Modelle zu entwickeln.

Lehrvideos

Detaillierte und ansprechend gestaltete Lehrvideos führen Schritt für Schritt durch die gesamte Klaviermethodik.

Ein kompletter Kurs online

Im Abonnement enthalten ist ein kompletter Klaviermethodik-Kurs in über 100 Lektionen! Anhand von kurzweiligen Lehrvideos, interessanten Aufgabestellungen und spannenden Tests werden Sie durch die gesamte Klaviermethodik von Prof. Christian A. Pohl geführt. Schritt für Schritt dringen Sie tiefer in die faszinierende Welt der Klaviermethodik ein.

Der online-Kurs besteht aus drei aufeinander aufbauenden Teilen, die bei einem aktiven Abonnement fakultativ genutzt werden können: dem Basic-Level, dem Professional-Level und dem Expert-Level.

Basic-Level ist bereits vollständig online verfügbar.

Ihre Schüler lernen mit!

Die "Digitale Klaviermethodik" umfasst ein fantastisches Feature. Als Lehrkraft können Sie im Handumdrehen Schüler anlegen und jene Videos mit ihnen teilen, die sie in Vorbereitung des nächsten Unterrichts ansehen sollen. So sparen Sie nicht nur Zeit, Sie verhelfen Ihren Schülern auch zu einem fundierten klaviermethodischen Wissen.
Und das Beste daran: Diese Funktion ist im Abonnement von Ihnen bereits enthalten!

Jede Menge Lernkarten

Die gesamte Klaviermethodik ist in Form von Lernkarten dargestellt. Auf ihnen sind die wesentlichen Aspekte erklärt, sie erleichtern eine schrittweise Einführung den Methoden in den Klavierunterricht. Jede Lernkarte wurde sorgfältig entwickelt und ansprechend gestaltet.

Was Kunden sagen

Meinungen

[...]
Diese Quelle der Inspiration schenkt mir weiteres Handwerkszeug für einen lebendigen Unterricht mit meinen Schülern, der Spaß macht. Ich bin gespannt und freue mich darauf, Schritt für Schritt mein neu erworbenes Wissen mit meinen Erfahrungen zu verknüpfen und in der Praxis mit meinen Schülern zu teilen. Durch das Erlernen, wie man erfolgreich, liebevoll und mit Lust übt, möchte ich meine Schüler noch detaillierter und grundlegender zu Eigenständigkeit motivieren. Das vielversprechende Rüstzeug von Professor Pohl ist dabei wegweisend und eröffnet völlig neue Perspektiven.
Gewusst wie,- an höchstem Niveau orientiert, in den Alltag integriert. Damit beginnt für mich ein spannendes Abenteuer, das mir Freude macht. Von Vorteil dabei ist nicht zuletzt, dass die Vielfalt der Methoden und ihre Kombination, individuell auf den Schüler abgestimmt, unendlich sind. Herrn Pohl gelingt es mit seiner Arbeit einen genauen Überblick zu schaffen, die Essenz und Tiefe aus allem bisher Dagewesenen bietend. Ein großartiges Werk, von dem man als Klavierlehrerin nur profitieren kann.

Katja Fink
Klavierpädagogin, 26.06.2023

Es ist eine Freude, sich mit der Digitalen Klaviermethodik zu beschäftigen! Die Videos sind sehr inspirierend, die Erklärungen wunderbar, sehr fundiert und sehr gut verständlich, zusammengestellt aus einem riesigem Erfahrungsschatz.
Ich habe mich oft eingeladen gefühlt, direkt auszuprobieren. Dazu so viele erfrischende Details und Kleinigkeiten, anschauliche Beispiele und Bilder!
Obwohl ich mich seit vielen Jahren mit der Klaviermethodik von Prof. Christian A. Pohl beschäftige, gab es für mich einiges Neues zu entdecken. Ich bin begeistert!


Ursula Schneeberger
Klavierpädagogin aus München

Preis

Flex Abo

Zugriff auf über 90 exklusive Lehrvideos

Ein kompletter online-Kurs (Basic Level), der durch die Klaviermethodik führt, inklusive interessanter Tests und spannender Aufgaben

Teilen der Videos mit bis zu 10 eigenen SchülerInnen (für die SchülerInnen ist keine Registrierung notwendig)

monatlich kündbar

€ 29,99
Einführungspreis € 24,99

pro Monat

Videos online

Symmetrisch betont

Lektion 1  
Betonungs-Methode 

Zwei Farben!

Lektion 2  
Betonungs-Methode 

Zwei Farben = zwei Anschläge

Lektion 3  
Betonungs-Methode 

Das Prinzip doppio! Simpel und wirkungsvoll

Lektion 1  
Doppio-Methode 

Scharfe Wechsel!

Lektion 2  
Doppio-Methode 

Zwei Rhythmen, zwei Anschläge

Lektion 3  
Doppio-Methode 

Wir werden Virtuosen!

Lektion 1  
Gruppierungs-Methode 

Scharf gewürzt und präzise gespielt!

Lektion 2  
Gruppierungs-Methode 

Wir programmieren Spielreflexe

Lektion 1  
Horizontale Additions-Methode 

Die Zauberformel

Lektion 2  
Horizontale Additions-Methode 

Musikalisch üben, nicht technisch!

Lektion 3  
Horizontale Additions-Methode 

Die Grundlagen ...

Lektion 1  
Metronomaufbau-Methode 

Faszinierend: die Vergrößerung des Pulses

Lektion 2  
Metronomaufbau-Methode 

Wer führt denn hier?

Lektion 3  
Metronomaufbau-Methode 

Aus hellgrau und dunkelgrau wird schwarz-weiss

Lektion 1  
Schwarz-Weiss-Methode 

Im Grenzbereich

Lektion 2  
Schwarz-Weiss-Methode 

Farbrein und trotzdem musikalisch!

Lektion 3  
Schwarz-Weiss-Methode 

Klappern ade!

Lektion 5  
Schwarz-Weiss-Methode 

Das eine zeigen, das andere hören

Lektion 6  
Schwarz-Weiss-Methode 

Ein Schlüssel: das Spielgefühl!

Lektion 4  
Schwarz-Weiss-Methode 

Eine Landkarte erstellen

Lektion 1  
Buchstaben-Methode 

Kreatives Beschriften

Lektion 2  
Buchstaben-Methode 

Das Prinzip

Lektion 1  
Dekodier-Methode 

Freiheit durch Begrenzung

Lektion 2  
Dekodier-Methode 

Kopfarbeit

Lektion 3  
Dekodier-Methode 

Stabilisieren - das Wichtigste zuerst

Lektion 4  
Dekodier-Methode 

Stabilisieren - auf dem Weg zum Gipfel

Lektion 5  
Dekodier-Methode 

Stabilisieren - der Blick nach innen

Lektion 6  
Dekodier-Methode 

Schritt für Schritt - Didaktische Überlegungen

Lektion 7  
Dekodier-Methode 

Ein einfaches Prinzip mit großer Wirkung

Lektion 1  
Retro-Methode 

Mehr Sicherheit nach der Arbeit mit der Dekodiermethode

Lektion 2  
Retro-Methode 

Auf die Plätze, fertig, .... !

Lektion 1  
Stoppuhr-Methode 

Immer mit der Ruhe!

Lektion 2  
Stoppuhr-Methode 

Was ist die Systematische Klaviermethodik?

 
 

Wie ist diese Fortbildung aufgebaut?

 
 

Was sind Lerngebiete?

 
 

Was sind Lernziele?

 
 

Was sind Methoden und Lernkarten?

 
 

Was sind Konzepte?

 
 

Was sind Übemodelle?

 
 

Wie nutze ich die Klaviermethodik im Übealltag?

 
 

Ende des Basic Level

 
 

Über die Intuition zum Konzept ....

Lektion 1  
Mikrodynamik-Methode 

Vom Konzept zum Klang

Lektion 2  
Mikrodynamik-Methode 

Die wichtigsten Konzentrationspunkte

Lektion 3  
Mikrodynamik-Methode 

Sprechen ist nicht gleich sprechen!

Lektion 4  
Mikrodynamik-Methode 

Was überzeichnen wir?

Lektion 1  
Überzeichnungs-Methode 

Aus der Überzeichnung ins Original

Lektion 2  
Überzeichnungs-Methode 

Einführung

Lektion 1  
Anschlag 

Anschlagsparameter I

Lektion 2  
Anschlag 

Anschlagsparameter II

Lektion 3  
Anschlag 

Anschlagsparameter III

Lektion 4  
Anschlag 

Anschlagsparameter IV

Lektion 5  
Anschlag 

Anschlagsmodelle I

Lektion 6  
Anschlag 

Anschlagsmodelle II

Lektion 7  
Anschlag 

Einführung

Lektion 1  
Artikulation 

Die vier legato-Formen

Lektion 2  
Artikulation 

Portato und drei Staccato-Formen

Lektion 3  
Artikulation 

Eine Allemande und fünf Artikulationen

Lektion 4  
Artikulation 

Einführung

Lektion 1  
Gestaltungsplan 

Wie erstelle ich ein Artikulationskonzept?

Lektion 2  
Gestaltungsplan 

Was wir hören und wie wir uns fühlen

Lektion 1  
Innere und äußere Parameter 

Gedanken zur Planung des Übens

Lektion 1  
Mikro- und makroskopisches Üben 

Einführung und die Suche nach Positionen

Lektion 1  
Positionstechnik 

Vierton-Positionen

Lektion 2  
Positionstechnik 

Dreiton- und Fünfton-Positionen

Lektion 3  
Positionstechnik 

Positionen verbinden

Lektion 4  
Positionstechnik 

Einführung

Lektion 1  
Progressive Klangbilder 

Das uniforme Klangbild

Lektion 2  
Progressive Klangbilder 

Das originale Klangbild

Lektion 3  
Progressive Klangbilder 

Die Progressiven Klangbilder treffen auf die Metronomaufbau-Methode

Lektion 4  
Progressive Klangbilder 

Einführung Tempobegriffe

Lektion 1  
Tempobegriffe 

Das Bequemtempo

Lektion 2  
Tempobegriffe 

Vier weitere Tempobegriffe

Lektion 3  
Tempobegriffe 

Textkenntnis

Lernziel 
 

Tempospektrum und Tempokontrolle

Lernziel 
 

Textverständnis

Lernziel 
 

Variabler Puls

Lernziel 
 

Gestikulieren

Lernziel 
 

Anschlagsflexibilität

Lernziel 
 

Dynamische Amplitude und Schwarz-Weisses Klangbild

Lernziel 
 

Dramaturgische Flexibilität

Lernziel 
 

Textsicherheit

Lernziel 
 

Polyphonie und Wahrnehmung

Lernziel 
 

Farbreinheit

Lernziel 
 

Dynamische Phrasierung

Lernziel 
 

Blattspiel

Lernziel 
 

Überblick

Lernziel 
 

Handformung

Lernziel 
 

Fingerkraft

Lernziel 
 

Originaltempo

Lernziel 
 

Souveränität

Lernziel 
 

Spieltechnische Ökonomie

Lernziel 
 

Klangbilder

Lernziel 
 

Flüssigkeit, Elastizität, Schwung

Lernziel 
 

Ménage a trois

Übemodelle  
 

Einführung in die Struktur von Übemodellen Ménage a trois

 
 

Memorieren II

Übemodelle  
 

Plastizität in Passagen

Übemodelle  
 


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